Les enfants doivent jouer, les adultes ne le font pas. En tant qu'adulte, nous sommes préparés à nous comporter et à nous conformer aux normes de la société ; on nous dit de marcher sans courir, de contrôler notre voix, de ne pas déranger, de ne pas grimper, de ne pas sauter, de ne pas crier, et la liste continue encore et encore. La plupart des gens pensent en fait que c'est ce qui qualifie une personne pour être un adulte et un citoyen convenable et socialisé.
Adultes
En soutenant cette croyance, presque tous les adultes deviennent rigides, inflexibles, coupant l'imagination et le jeu presque complètement de leur vie. Pourtant, le jeu est le plus grand générateur de nouveaux comportements. C'est une source illimitée d'expérimentation et de créativité. Si je parle à quelqu'un et que je lui demande d'essayer quelque chose, il peut se sentir mal à l'aise ou avoir peur de faire cette activité ou de répondre aux questions. En plaçant le mot "envisager" en face de la question, j'invite à un changement mental et j'encourage l'imagination et le jeu, ce qui modifie l'état psychologique de cette personne.
Désormais, cette personne se sent libre d'explorer sans que ses doutes et ses peurs ne la retiennent. C'est le pouvoir de l'art dramatique. Je rencontre souvent des personnes qui disent : "Oh, je ne peux pas apprendre cela, je suis trop vieux". Un autre commentaire que j'entends souvent est : "Les enfants apprennent beaucoup plus vite que les adultes, le cerveau d'un adulte n'est pas capable d'absorber des informations comme le cerveau d'un enfant." Si vous pensez cela, c'est sûrement vrai pour vous, mais ce n'est pas mon cas. En fait, les gens me disent souvent que j'apprends extrêmement vite et je réponds : "J'apprends plus vite, mieux et plus intelligemment aujourd'hui que je ne l'ai jamais fait auparavant". C'est en partie le résultat de ma philosophie personnelle et de mon attitude à l'égard de l'apprentissage et du lien entre l'apprentissage et le jeu.
Le jeu me permet d'expérimenter, d'être créatif, léger et insouciant. J'étais en train d'apprendre à mon patron, un homme sérieux de 60 ans, à utiliser son nouvel ordinateur portable. Il m'écoutait et déplaçait soigneusement la souris sur l'écran, en suivant mes instructions. L'ensemble du processus consistant à lui enseigner les principes fondamentaux d'un programme s'est avéré atrocement lent, car il n'était pas en mesure de surmonter sa peur de détruire ou de foirer quelque chose.
Conclusion
La prudence a pris le pas sur la fascination et l'enthousiasme, et le résultat a été une procédure d'apprentissage vraiment difficile et fastidieuse. Si je plaçais un adulte vif à sa place, oui cette espèce existe, alors cet individu sauterait sur tous les menus, appuierait sur tous les boutons et explorerait rapidement les nouveaux choix de l'ordinateur. Si vous avez oublié comment faire, il n'est jamais trop tard pour réapprendre à jouer, c'est simple, c'est naturel, et les scientifiques commencent à apprendre que c'est essentiel pour le développement. Apprenez à cultiver une attitude vive et curieuse envers les choses nouvelles et familières ; c'est la meilleure recette pour rester jeune, actif et intelligent.